حجت الاسلام والمسلمین دکتر احمد عظیمی زاده امام جماعت مسجد صادق آل محمد علیهم الاسلام در آستانه آغاز سال تحصیلی در گفتگو با خبرنگار پایگاه تخصصی مسجد در مورد ارتباط مسجد و مدرسه و نقش آن در تربیت نسل های آینده گفت: یکی از مهمترین عرصه های فرهنگ سازی عرصه مدرسه و مسجد است، مدرسه محلی است که کودک در این مکان آموزشی نهادینه شدن ارزش ها را تجربه می کند.
وی افزود: بر همین اساس نگاه ما به مدرسه باید نگاه ساخته شدن ارزش ها در نوجوانان باشد که برای تحقق این مهم نیازمند ایجاد مثلث مسجد، منزل و مدرسه هستیم. در صورتی که این مثلث ایجاد شود بقای جامعه دینی ما تضمین خواهد شد.
حجت الاسلام عظیمی زاده با اشاره به تاثیرگذاری و مفید بودن فعالیت های مسجدی در مدارس، افزود: امروز باید شرایطی فراهم شود که همه دانش آموزان در مساجد حضور یابند، البته باید نیاز آنها به مسائل دینی برطرف شود و آنها به خاطر پاسخ نگرفتن سوالات خود و عدم تامین نیازهایشان دچار سرخوردگی نشوند.
وی تاکید کرد: ارتباط مدرسه با مسجد به عنوان رکن اساسی تربیت اسلامی به شمار می آید.
امام جماعت مسجد صادق آل محمد علیهم الاسلام در پاسخ به سوالی پیرامون رابطه مطلوب مسجد و مدرسه گفت: ائمه جماعات باید در ارتباط با مدارس پیرامون تلاش کنند تا این ارتباط به سطح مطلوب برسد که در این مورد آموزش و پرورش می تواند تدوین آیین نامه هایی را تدوین کند؛ اما به اعتقاد من مهمتر از این آیین نامه ها ارتباط امام جماعت مسجد با مدرسه است، ارتباط فعلی میان مساجد و مدارس نیاز به ارتقا و فعالیت بیشتر دارد.
حجت الاسلام عظیمی زاده یادآورشد: امروز یکی از مشکلات ارتباط مساجد با مدارس کم بودن امام برای پیش نمازی در مدارس است، با توجه به این محدودیت ها ائمه جماعات می توانند با شرکت در مراسم صبحگاهی برای چند دقیقه با دانش آموزان ارتباط برقرار کنند و در این ارتباط با یک سری خلاقیت ها برای تشویق دانش آموزان به حضور در مساجد می توانند، اقدامات ارزشمندی انجام دهند.
وی در مورد چگونگی جذب هر چه بیشتر کودکان و نوجوانان به مساجد گفت: باید نقش روحانیت در مدارس تقویت و موانع ارتباط روحانیون با مدارس برداشته شود. البته در این زمینه باید به این مسئله توجه داشت که ارتباط با دانش آموز باید از جنبه عاطفی صرف فاصله گرفته و وارد فاز اقناعی و عقلانی شود و هر چه رابطه مسجد و دانش آموز عقلانی تر باشد گرایش به مسائل اعتقادی و دین در او بیشتر می شود.
امام جماعت مسجد صادق آل محمد علیهم الاسلام در مورد تجربه خود در زمینه ارتباط مسجد با مدرسه در منطقه فعالیتش عنوان کرد: 20 سال پیش در مسجد رضوی افسریه با یک مدرسه ارتباط برقرار کردیم و در حال حاضر افتحار ما این است که از دانش آموزان این مدرسه 15 طلبه مشغول تحصیلات حوزوی و تعدادی هم فارغ التحصیل دانشگاه هستند و اکنون همان مسجد به دست دانش آموزان اداره می شود.
وی ادامه داد: در این ده سالی که با مدرسه همکاری داشتم تمام تمرکزم بر مسائل اقناعی بوده است؛ چرا که از این طریق خود دانش آموزان در آینده می توانند همچون یک شبکه و رسانه در جامعه تاثیرگذار باشند.
وی در مورد مهمترین فعالیت خود در ارتباط مدرسه و مسجد گفت: در مراسمی تحت عنوان «طرح میثاق، طرح ارتباط با مسجد» که برای دانش آموزان ممتاز با حضور اعضای خانواده هایشان برگزار کرده بودیم و در همین راستا یک طلبه جوان را به عنوان امام جماعت مسجد تعیین کردیم و این باعث برقراری ارتباط محکم و موثر میان امام جماعت و دانش آموز شد و این ارتباط تا جایی بود که در مساجد مسابقه برگزار می شد و تعداد زیادی از دانش آموزان مدرسه در برنامه های مسجد شرکت می کردند و خانواده ها نیز از این برنامه ها استقبال می کردند.
امام جماعت مسجد صادق آل محمد علیهم الاسلام در مورد تاثیرگذاری امام جماعت در مدارس گفت: با توجه به اینکه مسئولان مدرسه دغدغه های زیادی در زمینه مدیریت مدرسه دارند، رکن این حرکت امام جماعت مسجد است و امام جماعت فعال و دغدغه مند بیشترین تأثیرگذاری را می تواند در این خصوص داشته باشد.
وی دلیل اصلی اقبال دانش آموزان به شبکه های اجتماعی و اینترنت که دارای آفت های زیادی برای آنها می باشد را نداشتن تکیه گاه و همراه دانست و گفت: ما باید کاری بکنیم که مسجد تکیه گاه دانش آموزان باشد.
حجت الاسلام عظیمی زاده در پایان گفت: البته نباید از نظر دور داشت که بحث آموزش های خانواده نیز می تواند نقش مهمی در ارتباط دانش آموز با مسجد داشته باشد و از آنجا که مدارس ظرفیت مناسبی برای اسیجاد این ارتباط ندارند، می تواند از فضای مساجد استفاده کرد و این خود می تواند یک فرصت خوبی برای ارتباط خانواده ها و امام جماعت به حساب آید.